¿Cómo y cuándo surgió la idea de fundar Ribamar? ¿Cuáles fueron sus motivaciones iniciales y cómo ha evolucionado su visión a lo largo del tiempo?
Ribamar nace en 1968, hace más de 55 años, como centro de Formación Profesional en la rama de hostelería y jardín de infancia, para capacitar a la mujer en el ámbito profesional, tal y como nos animaba nuestro fundador, San Josemaría Escrivá.
A lo largo del tiempo, Ribamar se ha ido adaptando a las necesidades de las familias y del mercado laboral y actualmente ofrece estudios de Secundaria y de FP de la rama socio comunitaria, turismo y sanitaria.
Todo el equipo de Ribamar, vela por vivir un propósito claro: aportar valor a la sociedad, formando a cada persona. Nos comprometemos con unas misiones concretas para acompañar nuestros estudiantes a alcanzar sus metas, con las familias apoyándolos en su labor educativa y con las empresas, aportándoles profesionales íntegros.
En un sector tan dinámico como el sanitario, ¿qué estrategias utilizan para fomentar la actualización continua de sus docentes y alumnos?
Contamos en Ribamar con un gran equipo docente, repleto de profesionales con experiencia en el mundo laboral que están en continuo aprendizaje y en contacto directo con profesionales, externos al centro, en activo que se encargan de aproximar los avances, la realidad y las necesidades del sector a través de diferentes sesiones, talleres, visitas, así como, cursos de especialización impulsados por nuestros propios docentes, de la mano de grandes empresas que comparten nuestro mismo propósito.
Considerando la importancia del turismo en la economía local, ¿qué competencias o habilidades específicas buscan desarrollar en sus alumnos para que puedan destacar en este sector?
Nuestro alumnado del CFGS en Alojamientos Turísticos recibe una formación muy completa. Trabajan en el aula marketing, protocolo, eventos, tendencias del sector, gestión de apartamentos y atención al cliente. Todo ello, complementado con esa vocación de servicio que busca la excelencia en el trabajo diario de los futuros profesionales. Siempre apoyados y orientados por nuestro profesorado.
Más allá de la práctica, ¿qué otros métodos o recursos didácticos utilizan para hacer sus clases más dinámicas e interactivas?
Las clases están enfocadas al aprendizaje del alumnado. Se trabaja con programas, aplicaciones y otras herramientas que permiten un conocimiento activo y participativo. Buscamos despertar el interés y la curiosidad del alumnado por todo lo relacionado con su sector para que adquieran de forma natural todos los principios que usarán en un futuro. Las salidas profesionales, las jornadas de emprendimiento, los cursos de especialización y los talleres les ofrecen múltiples opciones de formación.
La Formación Profesional potencia la práctica, busca el aprender día a día, no únicamente con una base teórica, sino que el alumnado pueda poner en práctica todo lo aprendido en el aula. Para ello, tanto la Formación en el Centro de Trabajo (FCT) al final del ciclo, las prácticas en el aula y las que se realizan a través de la modalidad Dual, llevan al alumnado a adquirir competencias profesionales para el desarrollo de su actividad laboral.
Además, nuestra relación con las empresas colaboradoras nos ayuda a ampliar ese objetivo a través de salidas profesionales y sesiones impartidas en el centro, donde el alumnado puede conocer de cerca las necesidades del mercado laboral y el perfil de aquellos que ya se encuentran activos y que son un referente en sus áreas por su desempeño profesional. Seguimos impulsando el desarrollo personal y profesional de nuestro alumnado a través de la formación integral.
¿Cómo se aseguran de que sus programas de formación estén alineados con las necesidades reales del mercado laboral y las demandas de las empresas?
Ribamar va de la mano de las empresas. Nuestra misión con ellas se centra en aportarles profesionales íntegros, comprometidos y competentes. Personas que marquen la diferencia y sumen. Trabajamos con ellas para la formación práctica del alumnado y las acompañamos en este proceso con el seguimiento de nuestro equipo docente.
Nuestro compromiso con ellas, también nos lleva a ofrecerles como agradecimiento un encuentro anual en el que puedan profundizar en cuestiones importantes del entorno profesional, de mano de expertos en la materia. Este año, nuestro IV Encuentro de Empresarios, está enmarcado en el Curso de Especialización en Bioética y abordará el acompañamiento del sanitario al enfermo y la trascendencia de los cuidados paliativos.
Hablan de compromiso social, pero ¿cómo lo trabajan en el aula con sus alumnos?
En Ribamar trabajamos el compromiso social a través de la formación y el voluntariado. De hecho, en nuestras aulas el alumnado conoce el Aprendizaje por Servicio (APS).
El Aprendizaje por Servicio (APS) en el ámbito educativo fusiona el aprendizaje académico con la participación activa en proyectos comunitarios. En la Formación Profesional, esta metodología promueve la aplicación práctica de habilidades y conocimientos en entornos reales, cultivando habilidades sociales y cívicas.
Los alumnos se involucran en iniciativas sociales, aportando soluciones tangibles a problemas locales. Esta experiencia fortalece valores como la responsabilidad, empatía y trabajo en equipo. Al integrar APS, los estudiantes de Formación Profesional no solo adquieren destrezas técnicas, sino también una conciencia cívica y ética, preparándolos integralmente para el mundo laboral y social.
Cada uno de nuestros ciclos formativos lleva a cabo una labor de apoyo atendiendo a las necesidades de diferentes colectivos de Sevilla. Estas actividades van desde el apoyo y asesoramiento nutricional para personas con necesidades específicas, acompañamiento a personas de edad avanzada o formación bucodental para niños. Todas les ayudan a tomar conciencia y conocer en profundidad su entorno.
Dentro de la rama sanitaria, ¿en qué áreas específicas se enfocan?
Dentro de la rama sanitaria disponemos de los grados medios de Técnico Auxiliar de Enfermería (concertado), Farmacia y Parafarmacia (concertado), Atención a Personas en Situación de Dependencia (privado) y en grados superiores, Anatomía Patológica y Citodiagnóstico, Laboratorio Clínico y Biomédico, Higiene Bucodental y Dietética, todos ellos privados.
Con ellos, se posibilita el acceso al mundo laboral con perfiles profesionales muy demandados en la actualidad y el acceso a estudios universitarios con notas de corte elevadas, como Medicina, Enfermería, Farmacia, Veterinaria u Odontología. Tras superar el Ciclo Formativo, el alumnado se incorpora a la universidad con conocimientos específicos y experiencia previa lo que les ayuda a adaptarse a la nueva realidad del mundo universitario.
